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科目4理论学说狂魔_教师招聘考试知识点

时间:2021-02-22 编辑: 爱游戏联赛下注官网 点击率:

  在教师招聘考试中中有许多理论和人物的匹配题,为了方便大家识记,进行了整理,让我们一起学习一下:

  2.操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练(操作技能)冯忠良

  3.活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段加里培林

  4.原型定向、原型操作、原型内化(心智技能)冯忠良

  例题1:(单选题)不同个体对自己的能力有着不同的看法,这种对能力的潜在认识会影响个体对目标的选择。这体现的是( )的观点。

  【答案】C。解析:本题考查对成就目标理论的理解。德韦克等人的成就目标理论认为,不同个体对自己的能力有不同的看法,这种对能力的认识会直接影响到个体对成就目标的选择。C项正确。A项:期待价值理论是早期的一种动机认知理论。它将达到目标的期待作为行为的决定因素。与题干不符,排除。B项:归因理论的代表人物是韦纳,归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。与题干不符,排除。D项:班杜拉的自我效能感理论是另一种动机的认知理论。他认为,人对行为的决策是主动的,人的认知变量,如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。与题干不符,排除。故正确答案为C。

  例题2:(判断题)相同要素说是由桑代克和贾德共同提出的,是对形式训练说的一种挑战。( )

  【答案】×。解析:本题考查学习迁移的理论。共同要素说又称相同要素说,19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素说认为,一种学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素。若两种情境含有共同因素,不管学习者是否觉察到这种因素的共同性,总有迁移现象发生。贾德提出经验类化说(概括说),认为对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移(水下击靶实验)。因此,桑代克提出的是相同要素说,而贾德提出的是概括化理论,两人提出的不是相同的理论。故表述错误。

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